庄子与惠子游于濠梁之上原文翻译注释拼音作者创作背景

庄子与惠子游于濠梁之上

〔先秦〕庄子

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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”

惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”

庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”

惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”

庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

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原文翻译及注释

逐句原文翻译

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”

庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。”

惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”

惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”

庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”

庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐?”

惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”

惠子说:“我不是你,固然就不知道你的想法;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,就是可以完全确定的。”

庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

庄子说:“请从我们最初的话题说起。你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等,既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我,所以我说我是在濠水的桥上知道的。”

注释

(1)濠梁:濠水上的桥。濠:水名,在今安徽凤阳。

(2)鲦鱼:古同“鲦”。白鲦鱼。

(3)从容:悠闲自得。

(4)是:这是。

(5)固:固然(固不知子矣);本来(子固非鱼也)。

(6)全:完全,完备(是这样)。

(7)循其本:追溯话题本源。循:追溯。其,话题。本:本源。

(8)云者:如此。

(9)安:疑问代词。怎么,哪里。

(10)既已:既:已经。已:已经。

(11)之:助词无实意。

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庄子与惠子游于濠梁之上拼音版

zhuāng huì yóu háo liáng zhī shàng
zhuāng huì yóu háo liáng zhī shàng
zhuāng yuē
tiáo chū yóu cóng róng
shì zhī
huì yuē
fēi
ān zhī zhī
zhuāng yuē
fēi
ān zhī zhī zhī
huì yuē
fēi
zhī
fēi
zhī zhī zhī
quán
zhuāng yuē
qǐng xún běn
yuē ān zhī yún zhě
zhī zhī zhī ér wèn
zhī zhī háo shàng

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作品简介

《庄子与惠子游于濠梁之上》是《庄子·秋水》篇中的经典哲学对话。全文通过"鱼乐之辩"的三轮交锋,在"子非鱼安知鱼之乐"的认知论争中,层层递进至"知之濠上"的直觉境界。庄子以"请循其本"的诡辩术,将惠施的逻辑质疑转化为"物我合一"的审美体验,其"出游从容"的生命观照与"濠上知乐"的悟道方式,成为道家"齐物"思想的文学化呈现,开创了中国哲学"寓理于喻"的言说传统。

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创作背景

此段属《庄子》外篇,约成于战国后期(前286年后),记载庄子与名家代表人物惠施的论辩。濠梁在今安徽凤阳,"鲦鱼"即白鲦,是当时常见的观赏鱼。作为中国最早的认知论对话之一,其"安知鱼乐"的命题影响了禅宗"如何是佛祖西来意"的话头,日本西田几多郎《善的研究》亦引此讨论主客统一。现代生态美学常借此阐释"移情观照"的自然伦理。

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